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中大卓越管理MBA班12月课程安排

课程时间

2020年125-6


课程主题

《管理者必备核心领导力和管理技能提升》


课程简介

       为什么最近几年国内对于领导力实践的需求这么大?这与企业家面临一个大变革的时代背景有关。管理能力帮助企业家将复杂的问题简化、规律化、可重复化,而领导艺术则是帮助企业家应对变化环境,应对未有经验可依循、少有权威可尊崇的变化过程的关键。领导者正是能够提供给变化中的人们以愿景、勇气、力量、凝聚力的人。

       本课程将帮助管理者完成从传统管理者到魅力领导者和战略性领导者的动机调整和角色转换;帮助领导者认知自我的领导风格;帮助领导者建立与追随者的良好信任关系和影响效应,高效激励和培育追随者更主动、更认同、更有创造性地完成任务和持续自我发展,最终达到帮助领导者推动公司创造优异团队绩效和持续发展,同时协助领导者获得更好的个人职场发展的目的。


讲师简介

邓优老师

 业管理博士;

 PTT国际认证培训师导师资格;

 清华大学、北京大学、复旦大学、浙江大学客座教授、中山大学兼职教授;

 致力于成为“实战实用实效”的领导力顾问,以帮助学员和学员组织实现自我突破与卓越绩效,并获致平衡与幸福。


课程大纲

第一单元:情商领导力,领导风格与领导魅力:如何完善你的领导风格,提升领导魅力?

1.在职学习四字诀

2.哈佛商学院案例教学法

3.哈佛商学院案例教学法:应对不可知的未来

4.哈佛商学院案例教学法:增长能力而不是只是知识

5.测试:领导风格问卷,分析你的测试问卷,提供建议

6.领导风格的影响因素

7.领导风格对组织及其情感氛围的影响

8.指令型

9.愿景型

10.亲和型

11.民主型

12.领跑型

13.辅导型

14.案例讨论:优秀的年轻一把手,为何绩效卓越却留不住人才?

15.案例讨论:他如此温和,深受团队爱戴,为何却不被总裁看好?

16.六根“球杆”都要用

17.改变你的领导风格

18.家庭作业:请下属测试你的领导

19.经理人拓局四板斧

20.领导者转型六步法

21.领导力的定义:

22.“势”领导力模式

23.领导者的五种权力


第二单元:关系领导力:领导者的战略思维与如何打造合力提升战略执行力?

1.案例讨论:新任老总锐意变革,却中了暗箭……

2.履新如何聚人心

3.如何获得认同

4.安全的速赢:集体速赢六要素

5.高层如何旗开得胜?

6.案例讨论:一把手坚持尝试新业务,副总屡屡不认同……

7.如何打造领导班子合力?

8.战略决策中管理人际冲突

9.高管团队如何做出更好的决策

10.工具:“共赢”创新思维

11.案例讨论:该把不愿意再“输血”的分公司老总怎么办?

12.集团合力的五个关键性的战略问题

13.集团合力的四大要害

14.跨部门团队合力:思维方式,行为方式,沟通方式

15.团队协作要防止激发防御行为

16.关系领导力的四大要素


第三单元:情怀领导力:如何使自己和团队永葆积极性和战斗力、创造持续的高绩效

1.内在激励与使命感

2.案例讨论:转型开启,元老级副总离家出走了……

3.利他精神

4.领导者的三种动机

5.管理者的五大不当行为

6.保持三创精神

7.塑造极具创意、灵活、敏捷的企业新形象

8.创业精神领导者的三个特质

9.消极型企业

10.树立高绩效标准才能追求卓越

11.紧迫感

12.危机感,驱动公司创新和转型

13.企业犯错

14.“长期目标失明”的问题

15.案例讨论:老板的转型还能推进吗?

16.建立创新体系的三大阻力

17.创新地图

18.创新型领导的职责

19.工具:高管团队转型

20.案例讨论:钱老板的苦恼


第四单元:信念领导力:如何觉察自己的领导力盲区,增强自我意识,重塑信念,实现突破

1.影响经理人升职的关键因素

2.案例讨论:两个高管都很优秀,花落谁家?

3.上司为何不提供具体反馈?

4.如何获得真相?

5.案例讨论:八个高管的盲区是什么?

6.如何专注于一两个关键领域来提升能力

7.你的自我意识是什么样的?

8.缺乏自我意识的管理者

9.如何提高自我意识?

10.三种有效的领导力(情绪模式、人际互动风格)

11.三种功能失常的压力反应

12.魅力型—攻击型;支持型—回避型;理性型—疏远型

13.抛弃成功公式

14.如何正确解读反馈信息

15.案例讨论:四个高管,为何都成为不了掌舵人?

16.最后一步的陷阱

17.优秀与精英的差别

18.赢家的过人之处

19.制胜之道

20.领导者的不当信念

21.练习:重塑信念

22.推荐书目

23.课后成长工具


02



课程时间
2020年12月19-20日


课程主题

《基于战略的目标计划管理》


课程收益

1.战略:用五个步骤明确公司的战略定位,促进团队共识;

2.目标:公司级目标和目标分解,部门和关键岗位“人人有目标”;

3.方法:学会分析阻碍目标达成的问题,和制定解决方案的方法;

4.工具:掌握目标计划管理系列工具,回去就能用,目标达成有保障;


讲师简介

钱科宇老师

❖ 国际教练协会(IAC)认证执行教练,台湾104人力银行人资学院特约讲师

❖ 北京大学EMBA、清华大学总裁班特聘讲师

❖ 华为培训中心特聘讲师

❖ 申通快递、朗佑控股等多家公司战略、咨询顾问

❖ 曾任金螳螂集团(行业第一)管理学院院长

❖ 具备十九年管理实践经验,上市公司管理学院院长,兼具管理实战和培训专业技法,开展“行动学习法”培训和入驻企业实地辅导项目。


课程大纲

第一节 重塑管理认知

1.重塑管理认知:

1)管理的定义:投入资源、达成目标、提高效率、多快好省;

2)管理的重点:管理服从经营,局部服从整体;

3)管理的难点:在多变的经营环境下如何达成共识;

2.万物互联时代的管理变革;

1)工业时代的管理特征:标准、工具、程序;

2)信息化时代的管理特征:数据、分析、控制;

3)万物互联时代的管理特征:透明、自主、协作;

3.经营管理的系统观——系统的三个主要特征:

1)局部不完美,整体才完美——整体思维的必要性;

2)信息越高效、组织越强大——计划管理的必要性;

3)收益总是延迟到来——相信+坚持的必要性;

第二节 从战略到目标

1.通过五个问题,澄清战略达成共识;

1)我们的顾客是谁? 

2)顾客的需求是什么? 

3)我们的竞争优势是什么?

4)我们已经或将要参与哪些业务? 

5)我们的企业定位是什么?

2.从战略中提炼目标——SWOT分析:

1)我们的现状是什么——优劣势分析;

2)我们的机会是什么——外部环境分析;

3)我们的对策是什么——如何进攻?如何扭转?如何防御?

3.目标和计划的关系——GROW模型;

1)制定科学合理目标——目标涵盖六大领域;

2)分析现状——找到达成目标的关键要素;

3)解决方案——方案是方法的组合;

4)制定计划——评审解决方案;

训练:设定基于战略的目标

第三节 达成目标的关键要素

1.如果目标不明确就找不对问题;

2.只有找到根本原因才能解决问题;

3.企业达成目标的三个根本问题;

4.分析问题的三个工具;

训练:使用三个工具发现根本问题

第四节 策略与计划管理

1.集体决策与个人决策的优劣势;

2.管理研讨会十项守则;

3.书写策略的五个要点;

4.书写计划的“十六字方针”;

5.计划管理的“三表三会”。

训练:书写一条合格的策略


发布时间:2020-11-30 点击量:59 次

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